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他乡也许没有故知
整理编辑:华夏文化传播网 来源:网络 发布时间:2015-07-04 点击:
他乡故知

  从北航附中留学新西兰,作为一名小留学生,他在思考和尝试融入新环境。

  “盖瑞,你坐到汤姆这儿。”老师叫道。

  “老师,我想和我的朋友戴维坐在一起,不换行不行?”盖瑞不想响应老师的指令。

  “丽思,你换到前排这个位置好吗?”老师又对一个女生说道。

  那个叫丽思的女孩没反应,显然她很不情愿这个调动。

  这是发生在新西兰中学课堂基础语言课的一个情景。作为来自中国的一名留学生,我也正在这个课堂里学习。在国内,学生的座位是老师指定的,从此固定下来也是天经地义的。而到了新西兰中学的课堂,座位的选择完全是自由化的,坐在哪里、和谁坐,完全由自己做主。

  可是,“自由”也带来了问题:要好的同学坐在一起,成为了一个个关系紧密的小群体。这些小群体之间没有多少交流,信息、思想、情感只在“自己人”的内部流通。本来基础语言课是为非英语为母语的外国留学生开设的英语课程。在这个课上,来自中国的留学生特别多,并成为了一个人数占优的小群体。他们黏糊在一起,只和自己国家的同学来往,只愿和自己国家的同学交流。老师时常提醒我们这些中国同学在课堂上不要说中文,只用英语来交流,但大家好像把老师的提醒全当了耳旁风。这样的扎堆风景甚至在我们那个小城里都非常明显,大街上成群结队玩着手机的亚洲学生,不用多想那一定是咱们中国的小留学生。

  基础语言课老师的不满终于爆发了,就发生了本文开始座位大调换的“突然事变”。面对同学的不解、不愿、抱怨乃至抗议,老师严肃地说道:“同学们,你们真的以为这只是一次小小的座位变动吗?”我们面面相觑,心中回答着:“那还能不是吗?”老师自己给了答案:“同学们,你们好好想想,往将来想想,多年以后你们会迈入社会,到那个时候你旁边的还非得是你的朋友吗?”问话没有应答,但看得出引发了大家的思考。老师接着说:“到那个时候,你需要去结识新的朋友,去和你的同事打成一片,如果现在你们还只愿和、只能和你们熟悉的人一起,那以后怎么办?以后你们打算永远带着老朋友去上大学去工作吗?”

  周围静悄悄的,仍没有一句答话,但思考却随着老师的言语在深入。

  不同的语言、不同的文化造就了国家之间的差异。这样的差异让我们这些“老外”很难融入当地的文化与社会。所以当我们“他乡遇故知”后,很容易就黏糊在一起。和自己家乡的人说什么都是熟悉亲切的,因为有相同的语言、文化、背景、习俗,远比和外国人交流起来通畅给力。

  但是,这样的“避难就易”还有留学的意义吗?在外国学校的英语课堂上,我们来自中国的留学生,却和周围的中国同学自然熟练地说起中文,这确实很简单,很轻松。殊不知,此时选择了简单轻松就意味着逃避了挑战,逃避了挑战就失去了成长的机会。

  我们这些来自异域的小留学生,在一个新环境中,掌握新的语言,勇于和陌生人熟识打交道,适应新的生活习俗,学习新的科学文化,这是必须完成的人生使命。

  正因为此,他乡也许没有故知!

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